试论述如何从社会学校和个体自身方面维护教师心理健康
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发布时间：2022-04-21 22:46
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时间：2023-04-27 21:52
摘要第一，继续深化教育改革，更新观念，端正办学思想，减轻教师由于追求学生升学率而带来的心理负担，并力争杜绝教师为追求学生升学率而作出的一些违背教育教学规律的行为，促使教师能严格按照教育的规律和学生身心发展的特点来进行教育工作，要晓之以理、动之以情、导之以行，真正做到“学高为师，身正为范”。第二，进一步完善教师的筛选、培训和资格认定方面的制度与标准，促进教师群体专业化，选拔优秀的人才当教师，并通过各种培训不断提高教师的修养，更新教师的知识，不断增强他们的业务能力，使其能更加科学合理地从事教书育人工作，为国家、人民培养出更多更好的人才。第三，新闻媒体要对教师多进行正面的宣传报道，通过宣传教师的模范事迹，引导人民群众对教师有客观的正确认识，让人民群众认识到绝大多数的教师都是好的，从而促进尊师重教社会风气的形成。第四，通过努力提高教师的职业素质和社会地位，促进教师形象的重塑。教师有了良好的形象，才能得到人们的充分认可与肯定，从而获得更多的社会支持，教师的各中心理压力也会随之减轻，心理健康也就得到了维护。咨询记录 · 回答于2021-12-06试论述如何从社会学校和个体自身方面维护教师心理健康您好，我是情感导师柚柚，很高兴为您回答，第一，继续深化教育改革，更新观念，端正办学思想，减轻教师由于追求学生升学率而带来的心理负担，并力争杜绝教师为追求学生升学率而作出的一些违背教育教学规律的行为，促使教师能严格按照教育的规律和学生身心发展的特点来进行教育工作，要晓之以理、动之以情、导之以行，真正做到“学高为师，身正为范”。第二，进一步完善教师的筛选、培训和资格认定方面的制度与标准，促进教师群体专业化，选拔优秀的人才当教师，并通过各种培训不断提高教师的修养，更新教师的知识，不断增强他们的业务能力，使其能更加科学合理地从事教书育人工作，为国家、人民培养出更多更好的人才。第三，新闻媒体要对教师多进行正面的宣传报道，通过宣传教师的模范事迹，引导人民群众对教师有客观的正确认识，让人民群众认识到绝大多数的教师都是好的，从而促进尊师重教社会风气的形成。第四，通过努力提高教师的职业素质和社会地位，促进教师形象的重塑。教师有了良好的形象，才能得到人们的充分认可与肯定，从而获得更多的社会支持，教师的各中心理压力也会随之减轻，心理健康也就得到了维护。
