中考化学复习备考计划

中考化学复习备考方案

为了激起学生学习化学爱好，培育学生的科学态度和科学的学习方法，多出人才，出好人才，让的学生上抱负的高中持续深造，不让化学科拖中考的后腿，特拟定如下温习方案：

1、学生现状：特征班学生能够自动学习，仔细合作教师的教育，很多学生对化学有必定结实的根底。有的学生对化学不够重视，他们以为另外门类多考几分就能够抵化学分，尤其是根底常识比照薄弱的学生，当面对化学常识的拓展和概括时，对此是望而生畏，最后，要么无所求，要么抛弃。

2、教材系统

经过调整后的教材：面向全体学生，以学生开展为本，推进学生可持续开展和特性开展。创设自主探求的教育情境，引导学生积极参与常识的获取进程以取得科学活动的亲自体验，培育学生立异知道和试验才能。激起学生对日子和自然界中化学表象的好奇心和探求欲，开展学生学习化学的爱好，培育学生终身学习的希望，推进学生全面开展。

3、中考走向

经过近几年中考试题的剖析，我以为，中考试题存在以下几个特色：

①坚持开展性准那么，面向全体学生，准确把握从《化学课程标准》，考察学生的概括才能和立异精力，看学生能否开始运用化学常识解答一些简单的表象或处理一些简单的化学疑问，让完结学习使命的学生都能取得抱负分数。

②出题坚持尊敬学生，不与学生为敌，不是总想把学生考住，而是考虑怎么让学生表现出自我--那就是：不出偏题、怪题、冷题。

③坚持实践性准那么：出色学科特色，加强对化学试验的考察，加强对化学试验操作的考察，把学生必做的试验作为检查的领域，并且在考察化学常识试题也尽可能与试验发生联络。

④坚持实用性准那么：重视社会现实，结合学生了解的日子情形，和已有的实践经历，提炼学习材料，需求学生了解化学与日子的密切联络，使学生从中逐渐知道和感触化学对平时日子和社会开展的重要影响，让学生对化学感爱好，感触化学就在身边，让学生感触到学习化学有用。近几年中考中，联络出产、日子实践的试题比率逐年上升。

⑤加强才能测验，推进学生自动活泼地学习，这点表现在开放型试题和信息给予题中，并且每年所占份额都在10%摆布。

⑥探求性试题的份额有所添加。

A、温习需求

①需求把握各章节常识关键，将所学常识构成常识网络。

②需求把握几种重要气体化学性质和制取，化学根本反响的四种类型，化学式的核算，多见化学方程式的核算，溶液的核算，概括核算以及试验题的规划。

③把握化学试验的操作，进程表象、定论以及物质的揣度和区分。

④需求学生了解身边的化学，联络日子实践感触化学就在身边。

B、详细方法

以专项考点为轴心，以课时测验为切入点，避开虚有其表的害处，充分反映今年中考的几大趋势，专项考点规划在考察常识一起重视才能的考察，力求系统地表现中考题型功用和题型变革方向。

A系统温习(第一轮时刻为7-11周)

第一期间是分块温习

首要使命是：一是构建学科常识网络，经过比照、剖析、联想，逐渐构成对学科系统的全体常识。二是进展必定量的概括练习，到达稳固根底，提高才能的意图。

(一)化学根本概念

初中化学根本概念首要包含物质的性质与改变、构成与分类、构造、化学用语、溶液五个方面常识，近60个概念。本有些常识在中考中占32%。这有些内容常识点多，并且松散在教材各章节中。很多学生能把课本上的概念滚瓜烂熟，以为有了常识也就自但是然地有了才能。但是一遇到概念剖析、概念判别、以及深层次的剖析、概括、转化等实践应用题，解题才能却是很弱的。对于这些疑问，温习这有些常识的方法是：每一个概念，需求学生了解、把握其中的关键字，对易混杂的概念剖析比照出一样与不同之处，对有包含联络的、有相互联络的概念分类概括成网络。

(二)元素及化合物

首要内容有：氧、氢、碳及其化合物;铁及铁合金;酸、碱、盐的性质及其代表物。元素化合物常识以试验为根底，以根本理论为辅导，构成了初中化学的根底和骨架，在中考中占有较大的比重，其分值在35%摆布。学生在学习时觉得记不住，其次是记住了，有时也不会用。对于这一状况，温习方法是：(1)纵向：以某种物质为中心，将其学名、俗称、化学式、物理性质、化学性质、用处、保存、区分、制法等，串成常识链。让学生在学习的进程中强化物质的构造决议物质的性质，物质的性质决议物质的用处、保存、区分等方面的知道。学生依据物质的性质，可推出相关的用处、保存、区分等常识。这样一方面能够让学生感到常识的条理化，便于回忆、了解和把握;另一方面，防止死记硬背常识，致使温习中发生厌烦心思。(2)横向：比照五种气体、三种酸、二种碱、金刚石和石墨、白磷和红磷等，这样能够削减回忆单元，优化回忆内容;(3)重视各类物质的化学性质，并由此概括出各类反响的通常规那么，并将常识概括运用到区分、转化、除杂、揣度等方面，并与社会、出产、平时日子中的多见表象联络起来。

(三)化学试验

首要考察各种仪器的运用技术、试验操作技术和几个重要探求试验，中考分值占21%，是中考试题中添加区分度的标题。在温习时，要重视根底、出色要点、查漏补缺。对常用仪器的首要用处、运用方法和根本操作的温习，要点是澄清怎么用、运用的留意事项，以及操作不当会致使那些结果。因为这一有些回忆的常识多，难度不大。如果上课又将这些内容重复一遍，费时并且显得单调。温习时，可由学生指出常识关键，教师将常识编成题，例如直接给出多幅试验操作图，由学生判别、改错、指明缘由。编题时，力求题型多样，触及各考点。对多见气体的试验室制法的温习，要点搞清试验原理和试验装置的选用依据，一起也要搞清在各试验操作中的留意事项，以及操作不当可构成的结果。对多见物质的区分和查验，要点放在怎么挑选区分试剂，以及对试验表象的准确描绘上。混合物的别离和提纯，要点放在怎么挑选别离和提纯的方法，除杂试剂的挑选，以及对试验进

程的叙说上。对概括试验方案规划有些，教给学生首要有必要清晰试验意图，在依据试验意图，规划试验方案或挑选最好方案，(要考虑到试验进程的操作简单、便利可行、节省药品，以及平安、环保等要素)。

(四)化学核算

近几年化学中考试题中核算题在整个试卷中不算难题，但却失分率较高。这不能不导致化学教师的重视，呈现的疑问有：化学式写错或化学方程式未配平;书写格局不对;化学原理不清楚;读不明白题等。化学核算包含化学式、化学方程式、溶液质量分数的根本核算和概括核算。温习这有些内容时，要立足于化学根本概念，挑选典型题型的精讲。讲题时，重视讲解剖析进程，一起留意解题的标准化。留意每一题与一类题型的联络，触类旁通。

1、本册根底常识，时刻为7-10周

方法：以怀化市材料1-8章为主，讲解各章节根底常识，构成常识网络，经过相应的练习，找出薄弱点，并配有题型练习题。

2、试验操作，根本理论，时刻11周

方法：①以孝感材料试验题、根本理论为根底，并拓展二套试卷。

②加强试验操作练习，迎候试验操作考试。

③渗透概括练习题。

B专项练习(第二轮时刻12周)

以中考化学彻底解读为准，详细施行：

①常识分类专项②题型专项

这一期间首要采纳\"模拟测验加讲评\"的方法，其意图首要是提高应试才能，调整出色的心态。

在以上常识块已温习的根底上，应对常识进展概括考察。强练习，一方面可对前面的常识进展温习、查漏补缺;另一方面能够让学生见到的概括题型。学生做后，能够总结一些好的解题方法和窍门，一起剖析出自个的缺乏，有对于性地加以改进。