盐城卫生职业技术学院继续教育学院
毕业设计（论文）指导
毕业设计（论文）是为培养学生理论联系实际，全面综合运用所学知识，提高独立分析问题、解决问题的能力所进行的一次专业技术研究的基本训练，是教学的一个重要的实践性教学环节，是实现人才培养目标的重要组成部分。
一、毕业设计（论文）的目的
1．培养学生综合运用所学的知识和技能，独立分析问题和解决问题的能力；
2．培养学生根据课题收集、整理、综合分析应用科学技术资料的能力及查阅和翻译外文资料的能力；
3．培养学生获取新知识的能力，培养学生的试验、探究能力；
4．培养学生正确运用国家标准和技术语言阐述理论和技术问题的能力； 5．培养学生的创新意识、严谨的自学态度、严肃认真的工作作风。 二、毕业设计（论文）指导
1．制定毕业设计（论文）工作计划，公布毕业设计（论文）工作的要求、评分标准及有关规定。
2．指导学生确定课题，学生亦可自主拟定课题。选题要符合专业培养目标，一般要以所学专业为主，选择与工作实际相结合的题目。论文写作要做到论点明确、论据充分、说明透彻，语言准确恰当，格式规范，并按规定要求提交论文电子稿和打印稿。
3．根据学生所择课题的专业范畴确定学生的指导教师，指导教师应为具有中级以上职称的专业人员，且专业对口。
4．填报有关表格时，应按项目要求逐项填实、填全、填清。
5．答辩。答辩中要严肃认真，文明礼貌，谦虚谨慎，认真回答主持人等提出的问题。 6．成绩评定。根据评阅成绩和答辩成绩，确定学生毕业设计（论文）的最后成绩。 三、完成毕业设计（论文）的步骤
毕业设计（论文）按照药学系下达的毕业设计（论文）布置要求进行。
1.选题。可根据自己的专业及特长自选毕业设计（论文）题目或选定教师所命题目。 2.开题论证。学生要根据自己对题目的理解及初步掌握的资料，向指导教师汇报其毕业设计（论文）实施计划，论证其完成该选题的可行性。
3.搜集资料。紧紧围绕课题，明确查阅要求，选择检索工具和检索方法，查找文献线索，获取原始文献，开展调研、试验、数据处理等工作。
4.提出写作纲领，确定设计（论文）的主要结构或完成步骤。
5.设计（论文）的完成。必须按照学术论文的技术规范并在规定的时间内撰写毕业设计（论文），送交指导教师进行评阅。拒不送评者，取消答辩资格，不予评定毕业设计（论文）成绩。
6. 设计（论文）答辩。设计（论文）定稿后，进行答辩。 四、毕业设计（论文）的选题
(一)课题的分类 专业调研、实验设计、发明、制作、综述、教育教学研究、实习岗位研究报告等。实习岗位研究报告可对实习单位、场所或岗位的规模、产品、人员、设备、管理等情况，分析其中存在的问题，提出解决问题的方法；或对自己顶岗的岗位任务分析岗位职业能力和素质要求，从思想、业务、管理等方面总结自己的收获、存在不足和今后努力方向，并提出有关的建议。
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(二)选择课题的注意事项
1.毕业设计（论文）的选题要符合专业培养目标，一般要以所学专业为主，尽可能选择与药学类工作实际相结合的真实题目，尽量避免重复使用虚拟题目。
2.选题要符合学术规范，应注重学生实验制作能力的训练和考核。不得以习题解答作为选题。
3.毕业设计（论文）的选题不宜过大，难易程度要适当，必须是学生经过短期努力能够基本完成的课题。
4.选题要贯彻因材施教的原则，在保证培养目标的前提下，根据学生的不同特点，可选内容不同的题目，使在基础和能力等方面有差异的学生能发挥其主动性和创造性，达到教学要求。
5.选题原则上为一人一题。当两名或两名以上学生选做同一题目时，不得出现内容上的雷同，如有雷同，评定成绩将被视为不及格。两人或两人以上合作完成时，必须经指导教师批准；在其完成的毕业设计（论文）中，必须指明各自承担的责任及工作任务，由指导教师签字认可。
五、毕业设计（论文）的撰写及格式 （一）撰写毕业设计（论文）要求
1、毕业设计（论文）字数 论文的字数要求3000-5000字，最多不超过6000字，包括绪论、正文主体与结束语。
2、毕业设计（论文）质量
（1）科学性。指内容应反映客观事物发展规律。
（2）创造性。指应有自己的独立见解，不是简单重复前人的观点。
（3）现实性。指选题和提出的理论观点，应反映药品经营与管理领域的现实活动。 3、毕业设计（论文）结构
（1）引言。提出主题，阐述设计意义；选题的国内外研究概况和趋势；设计的指导思想及技术方案（研究方法）；设计的基本框架；
（2）正文。提出论点、论据，阐述原理、概念，计算绘图，论证分析，以揭示市场营销管理等某一课题的本质特征及其发展规律。正文可分段论述。
（3）结论。全文总结。根据对主题的分析论证，提出自己的独特见解。
4、毕业设计（论文）表达 观点正确，分析透彻，重点突出，论据充分；层次清晰，文字通顺，计算准确，用语规范。 （二）撰写格式要求：
1．毕业设计（论文）由如下部分组成：封面(题目、年级、专业、作者、指导教师等)、毕业设计（论文）概述（题目、年级专业作者、内容提要、关键词）、毕业设计（论文）正文、参考文献等。
2．毕业设计（论文）必须有摘要和关键词。中文摘要前加\"摘要：\"作为标识；英文摘要前加\"Abstract：\"作为标识；中文关键词前加\"关键词： \"作为标志;英文关键词前加\"Key word\"作为标识。中文摘要执行GB-6447标准，字数篇幅要求在100-300字；摘要必须具有独立性和自含性，用简捷、清晰的语言反映设计（论文）的基本信息，突出设计（论文）的创造性成果和新见解，不得出现图表、公式或非公知公用的符号、缩略语。提倡附加英文提要。关键词的选取执行GB/T3860标准，一般以3~5个为宜，必须反映出设计（论文）所属专业和设计（论文）的基本信息 。
3．毕业设计（论文）中的图表、公式等一律采用阿拉伯数字连续编号。图序及图名置于图的下方，表序及表名置于图的上方。
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4．毕业设计（论文）的正文除引言和结论外，至少应由三部分组成。若各部分之间出现二级以上标题，则以\"1.1、1.2、…… \"1.1.1、…… \"作为标识。
5．毕业设计（论文）注释，是对其中某一特定内容的进一步解释或补充说明，或是对毕业设计（论文）中引文出处的说明。注释的书写格式应该完整地反映相关资料的所有信息。
6．参考文献一般集中列于文末，序号用阿拉伯数字连续排列。其书写格式要求例如： 期刊文献：编号.作者.文章题目[J].期刊名称（外文可缩写），年份，卷（期）：起止页. 图书文献：编号.作者.书名.出版单位，年份版次：起止页. （三）文档要求
毕业设计（论文）所有材料需指导教师审阅，按布置的规定要求提交电子文档（要求毕业设计（论文）的所有内容设置为一个Word文档）和打印件，包括选题申请表、开题报告、封面及正文和指导教师的修改意见及评语。
格式要求：纸型为A4；标题采用四号字，黑体；正文采用小四号字，宋体；行距为单倍行距；页码底面居中；页边距：上：2.54厘米、下：2.54厘米、左：3.17厘米、右：3.17厘米。
六、毕业设计（论文）的答辩
1．答辩工作由答辩小组组织并主持。负责审阅设计(论文)，对学生的答辩资格给予审定，组织并主持答辩，讨论并确定最后成绩及评语。对于论文评阅不合格（不及格）的学生不予参加答辩，并将安排其进行论文重修及重答辩，具体时间安排另行确定
2．答辩程序
(1)学生对设计或论文作扼要的介绍，时间一般10min左右。
(2)答辩委员提出问题，学生回答。对于可演示的课题，可以要求学生在计算机房或在实验室对成果加以演示。
(3)学生退场。答辩委员根据学生答辩的表现，通过讨论，给出答辩成绩及评语。 4．答辩时的注意事项
(1)参加答辩前应做好书写提纲、绘图或制幻灯片等准备工作。
(2)介绍内容时应突出表达自己的独到之处，估计老师已经知道的可忽略，以节约时间。 (3)听清楚老师提出的问题后再行回答；未听明白的，可以请老师复述一遍，免出差错。实事求是，不会的就说不会。如被误解时，一定要争辩，但要注意礼貌。 附件1
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毕业设计（论文）选题申请表
选 题 申请人 指导教师姓名 指导 教师意见 指导教师签字： 20 年 月 日 专业、班级 职 称 职 称 学号 单位 单位 答辩小组 意见 组长签字： 20 年 月 日
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附件2
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毕业设计（论文）开题报告
题目：
二○一一年 月 日 5
说 明
一、开题报告包括下列主要内容：
1、论文题目及题目来源 2、选题的目的和意义； 3、选题的国内外研究概况和趋势
4、设计（论文）写作的指导思想及技术方案（研究方法）；5、设计（论文）的基本框架； 6、主要参考文献（不少于５篇）； 7、指导教师意见；
8、毕业论文开题报告评议结果； 9、答辩小组意见。
二、开题报告在批准选题报告后进行；
三、此表不够填写时，可另加附页。
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一、论文(设计)题目 二、选题的目的和意义 目的： 意义： 题目来源 指定课题 三、选题的国内外研究概况和趋势（设计只介绍相应产品的用途、作品的应用等信息） 7
四、毕业设计（论文）的指导思想及技术方案（研究方法 ） 一、指导思想 1、； 2、； 3、； 4、； 5、 二、课题基本设计思想 三、问题技术方案 1、收集资料 2、实验 3、分析 4、结论 五、设计（论文）的基本框架（结构）
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1、摘要 2、前言 3、实验 4、分析 5、总结 6、参考文献 7、致谢词 六、主要参考文献（5篇以上） 七、指导教师意见 指导教师签字： 20 年 月 日 八、毕业设计（论文）开题报告评议意见 答辩组长签字： 20 年 月 日 9
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毕业设计（论文）
题目：
姓 名： 学 号： 专业班级： 指导教师：
二○一 年 月
附件3
(封面
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(正文)
题目
年级、专业 作者
摘要： 关键词：
Abstract： Key word：
（概论，导言，引言）…1 ……… 1.1 ……… 1.1.1 ……… ……
（总结、体会、致谢）
参考文献
正文主体
附录
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附件4
毕业设计（论文）指导教师的修改意见及评语
第一次 年 月 日 第二次 年 月 日 第三次 年 月 日 指导教师对设计（论文）的评语： 同意参加论文答辩。 年 月 日 指导教师签名： 12
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