对高校实验动物管理工作的几点认识和思考

学术论坛　ＳＣ　ＰＥＮＣＥ＆ＴＥＣＨＮ０Ｌ０ＧＹ　对高校实验动物管理工作的几点认识和思考　陈守云　（川北医学院教务处　四川南充　６３７０００）　摘要：通过分析我国实验动物科学现状，结合高校实验动物科学的发展，对高校实验动物管理工作提出自己的一些认识和思考，并就　样做好管理提出合理化建议。　关键词：高校实验动物　管理　中图分类号：Ｇ６４　２　文献标识码：Ａ　文章编号：１６７２—３７９ｌ（２００９）ｌ１（ｃ）一０２３５－－０３　实验动物是现代生命科学发展的重要　心，负责６个专业领域检测技术的标准化、　须根据科学研究和教学要求而定，因而动　支撑条件，是生命科学教学、研究和药品安　规范化，各省市也先后投资建立了省级实　物一旦达到要求就必须在规定的时段使　全评价的基本手段和必经途径，它已成为　医学科学交流、成果鉴定的国际“语言”，尤　其在生物医药领域，实验动物被誉为“活的　试剂”、“最精密的仪器”。在生物制品研究　领域中，有７０％～９０％的生产、鉴定以及实验　研究都依赖于动物，在现代生命科学研究　中，所有课题的评价及研究水平的确定都　离不开实验动物。动物实验离开了实验动　物，生命科学教学和研究就会是无本之木；　离开了动物实验，药物安全就是一句空话，　人类健康将无法保障，人类就无法认识自　我，医学事业将难以发展。随着现代高新技　术的发展和广泛应用，实验动物科学已从　过去注重于动物的饲养管理和实验操作的　宏观方面向微观方面发展，需要高校的实　验动物科技工作者有所作为。高校是思想　库、智力库和人才库，是创新、创造、发明的　发源地，是引领社会和科技发展的火车头。　与所有的学科一样，实验动物科学发展的　方向、水平、潜力也必然在高校，因此实验　动物工作的重点也应该在高校ｌ】ｌ。　１我国实验动物科学发展现状　我国实验动物的管理工作于１　９８１年步　入正轨，国务院根据全国人民代表大会和　全国政治协商会议关于实验动物问题的提　案，责成国家科委就实验动物问题进行调　查研究，并做好组织协调工作开始的。１９８８　年１０月３１日，国家科技部以２号令颁布了我　国第一一部由国家立法管理实验动物的法规　《实验动物管理条例》。该条列的颁布　实施，使实验动物管理走上了法制化轨道。　１９９５年后，我国实验动物科学的发展进入　了一个快速发展的时期。主要表现在：（１）法　规建设加强，国家科技部先后制定并颁布　了一系列法规，规范了实验动物的管理；（２）　成立实验动物学会，承担全国实验动物相　关的国内国际学术交流；参与国家实验动　物法规、质量标准等的制定工作，负责本地　区、国际、国内实验动物方面的学术交流活　动；（３）建设实验动物种子中心。ｌ９９８＃－建立　了国家啮齿类实验动物种子北京中心和上　海分中心；（４）建设质量检测网络。１９８８年，　国家投资建立了国家实验动物质量检测中　验动物质量检测机构，形成了全国实验动　用，否则将变成废物。另一方面，实验动物　物质量检测网络体系，为推行全国统一的　管理水平直接涉及动物健康，而动物健康　实验动物生产、使用许可证制度提供了基　又和生物制品的质量和数量密切相关　。这　础保障；（５）建设信息网络。由广东省实验动　就要求实验动物质量管理部门要对动物质　物质量检测站和北京市实验动物管理办公　量不定期抽查，保证各项指标长期稳定；单　室牵头的中国实验动物信息网已于２００２年　位主管人员除了关注经济指标外，还需要　年底正式开通，国内部分省、市或单位也建　做好有关监督工作，让工作人员、科研人员　立了相应的实验动物网页。　合理分工，严格遵守各项规章制度和操作　虽然我国实验动物管理工作已取得较　规程。第三，有利于防控人兽共患传染病。　大成绩，但与发达国家相比还存在较大差　在生命科学中，因研究项目的不同需要，所　别，与生命科学发展需要相比还很不适应。　用的实验动物种类繁多，来源较广。若不能　正是实验动物管理工作的滞后，严重影响　进行规范化管理，其携带的病原体，特别是　了我国实验动物科学的发展，制约了实验　流行性出血热病毒、狂犬病、禽流感等多种　动物标准化、社会化、商品化生产的进程。　传染性非常强的人兽共患病体，严重威胁　主要表现为：（１）法制化管理工作滞后，不能　着实验人员的生命安全，对社会环境造成　有效地打击在不符合规定的实验动物设施　潜在的危险【　。　内生产和使用实验动物的行为，影响了实　实验动物科学与其他科学一样，其健　验动物事业的健康发展，同样也影响了生　康发展离不开各级领导的大力支持和正确　命科学的研究成果，影响了同国际的接轨；　引导ｌ４】。目前，我国许多高校和科研机构对　（２）标准体系建立不够完善。受部门和行业　实验动物工作的重视程度还不够，认为动　局部利益思想驱动，缺乏全局观念，影响了　物饲育管理人员只是养动物，不需要专业　实验动物的整体发展；（３）设施建设管理不　人员，用普通工人甚而外聘临时工就行，致　规范。我国有一些实验动物设施是“病态工　使许多单位的动物饲育管理人员敬业意识　程”，其直接原因在于建设者对实验动物设　不强、业务素质不高。与此同时，有些从事　施的特殊性认识不足、对相关国标理解不　动物实验研究的科研人员，由于思想上不　透彻，其根本原因则在于缺乏规范化的技　重视或动物实验操作技能不过硬，弄虚作　术指导…，致使一些实验动物设施建成后使　假的情况时有发生。这就需要通过强化专　用不畅或根本不能使用，造成巨大浪费；（４）　业培训、法制管理和单位内部互相监督等　生产管理质量监督不力。缺乏法定实验动　多种形式，切实提高从业人员的敬业意识　物质量检验机构，很少或无法进行有效的　和业务素质，从而真正推动实验动物工作　质量监督检验工作，不能通过质检工作促　健康发展。　进行业规范运作；（５）人才队伍仍然缺乏。对　２．２以法律和制度规范实验动物工作的有　实验动物观念的偏差，认识的模糊造成了　序发展　很多人不愿意从事此工作，或大量的工作　实验动物是医学、生命科学研究的基　人员特别是技术人员流失，不利于实验动　础和重要支撑条件，其对实验处理的高度　物工作的开展、健康发展。　敏感性、个体反应的均一性和遗传上的稳　定性，是保证实验结果精确、可靠和具有可　２高校实验动物管理工作方面的一些认　重复性的重要前提　。实验动物质量与生物　识和思考　制品的质量密切相关，直接影响科研数据　２．１以严格管理保障实验动物工作的健康　和结果。实验动物从饲育条件、过程、使用、　发展　管理、实验、成果鉴定等一系列环节均应严　实验动物管理是一项复杂的工作，一　格按照规范化、标准化进行操作。国家科技　方面实验动物的供需管理是一门科学，作　部和国家技术监督局颁布了一系列实验动　为一种活的产品，其供求有它的特殊性，必　物管理法规，如２００１年全国开始实行实验　科技资讯ＳＣＩＥＮＣＥ＆丁ＥｃＨＮ０ＬＯＧＹ　ＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ　２３５　ＣＨＮ０Ｌ０ＧＹ　ｌＮＦＯＲＭＡＴ１０Ｎ　学术论坛　（２）以　动物许可证管理制度，规定凡从事动物实　研水平的提高，更不利于实验动物科学的　物科学发展的状况，知晓努力的方向；验的单位和个人必须取得国家或地方省级　发展。我们必须培养高素质的实验动物工　形成的各种实验动物协作组、各省市的实　实验动物管理机构统一颁发的等级动物实　作人才，通过开展学术活动，加强基础理论　验动物管理委员会和学术研讨会为基础，　验设施许可证。这些法规的施行对确保实　发展及应用研究，并掌握国内外最新信息　以各地方实验动物学会为载体，进行组织　验动物质量和保证动物实验结果的准确可　动态，确定上当次、上水平的研究，积极地　建设，确定共享的内容和规则，建立共同的　靠起到了十分重要的作用。为了使国家、省　使科研成果转化为生产力，从而让更多更　信息、检测、评估、市场等，促使实验动物科　有关实验动物管理的法规能够得到更好的　高层次的研究在实验动物中心进行，提高　学发展互通有无，共同进步；（３）将资源优势　贯彻和落实，各高校也应结合学校的具体　实验动物中心的地位，也提高从业人员的　转化为学科特色，加大对特色资源的研究　　和开发，提高实验动物学科的水平，提高动　情况，制定相应的实验动物规范管理的文　工作热情和职业素质。件和管理制度，并严格执行，使实验动物管　２．５以优质服务提升实验动物工作的地位　理工作有章可循，有据可依，规范有序。　物实验质量，建立统一规范的管理机制和　经常有人这样认为：高校动物中心的　检测机构，以进一步开发实验动物资源，共　职能就是充当动物的“中转站”或“临时仓　享资源；（４）建立共同市场，促进实验动物资　业健康发展。　２．３以教学带动实验动物学科良性发展　实验动物学是２Ｏ世纪５Ｏ年代崛起的一　库”，其工作就是饲育实验动物，工作人员　源的社会化和产业化，使实验动物科学事　门独立的综合性边缘学科，是现代生命科　就是饲育动物，为教学和科研服务。因此，　学前沿领域研究中最为活跃的学科门类之　一工作人员地位被人看低，待遇不高，造成工　作人员工作消极被动，没有积极性。常常因　。目前，我国的高等医药院校、农业院校　３讨论　目前，仍有大量的实验动物使用单位　以及涉及生命科学的综合性大学，基本上　都开设了实验动物学课程，有的为必修课，　有的为选修课，有的为讲座，课时从１　８～６０　学时，学分为１～３个学分。学生层次包括了　为饲养管理不科学合理，不能很好满足教　学需要、不符合实验要求，致使实验结果得　没有合格的实验动物生产、实验、检定的设　施，即使是购买了合格的实验动物，也因缺　乏标准化的动物实验设施和规范的动物实　不到预期的效果，造成教师、学生不满意，　饲养员也有怨气。在国家科技部门的高度　专科、本科、研究生，以及各种进修培训班　重视和推动之下，各科研机构和相关高校　验管理，而使动物实验结果没有可比性，缺　等。其主要目的就是：（１）明白怎样去培育高　调整实验动物机构，理顺管理体制，充实实　乏可信性。如果要求所有使用实验动物的　质量的符合各种实验要求的实验动物；（２）　验动物科技队伍，制定实验动物的发展规　单位都去新建或改造实验动物设施，完善　知道怎样利用这些符合要求的实验动物合　划和目标，促进了我国实验动物科学水平　动物实验条件，建立动物实验队伍，将会给　理设计与开展动物实验，以获得可靠的、准　的迅速提升。各高校也根据自身的具体情　这些单位造成较大的经济负担，也使这些　确的实验结果；（３）宣传实验动物管理条例、　规章，实验动物质量的监控体系和质量监　况，以全面规划、分步实施、逐步到位的发　单位背上日常维护的沉重包袱，造成人、　展战略，建设自己高标准的实验动物中心。　财、物的占用和浪费。针对这一・现状，我们　测方法与技术，实验动物伦理等，并使之得　实验动物中心也在规范实验的同时，积极　认为，高校的实验动物中心具有明显的优　以推广、应用。只有通过各种形式的实验动　变被动服务为主动服务，从而受到校内外　势，主要表现在具有独立健全的饲养管理　物学教学，才能使实验动物科学的概念和　各方面的好评，赢得了师生的尊重。　作用被人们认识、接受。这对实验动物科学　服务不仅是面向校内师生，还应该面　体系，饲养管理规范，饲养环境与实验环境　的相对统一，有明显的专业技术优势。地方　知识的普及，实验动物科学技术的发展，对　向社会。高校的实验动物中心具有明显的　科技主管部门应按照区域合理分布配置的　实验动物质量的提高、医学研究水平的提　优势，主要表现在具有独立健全的饲养管　原则，利用高校现有资源，采取措施，通过　高、新药研制开发及各类药品生产质量控　理体系，饲养管理规范，饲养环境与实验环　政策引导、政策倾斜、资金扶持、重点建设、　制，起到了良好的促进作用。因此实验动物　境的相对统一，有明显的专业技术优势。以　项目支撑，做大做强高校的实验动物中心，　学教学已成为宣传、贯彻实验动物管理条　高校现有的实验动物设施和队伍为主体，　建立开放性动物实验中心，开放使用，既能　例、法规和新国标的主要途径，成为促进实　构建区域性实验动物生产、供应基地规范　达到资源共享、提高效益、促进发展的目　验动物科学良性发展的推动力。　化实验基地等“集团化”的服务体系，既可　的，也有利于实验动物饲养及动物实验的　２．４以科研促进实验动物工作提高　以保证教学用实验动物的供应，又可以满　专业化、科学化、规范化，引导实验动物使　实验动物科学发展的根本在教育，教　足科研用实验动物的需求，还可以为众多　用向规模化、基地化方向发展，避免重复建　设，减少风险。我们主动服务于地方经济建　育质量的提高在科研。一方面，科研有助于　的企事业单位提供各种形式的服务。　对实验动物本身形态、机能和培育研究，有　２．６以资源共享推动实验动物科学事业快　设，全方位地开展综合服务，以接受委托、　助于对应用技术、比较医学研究，有助于对　速发展　提供条件、进行协作等方式开展动物实验、　教学研究、管理体系和政策法规研究，有助　于实验动物科学对科技进步、社会发展作　事业要取得发展　获得成功，都不是依　技术咨询等服务项目。既有明显的社会效　靠某一个人或某一个单位完成的，必须是　益、又有…定的经济效益，也有利于提高实　用的软科学研究；另一方面，科研有助于教　团队协作才能完成，实验动物科学的发展　验动物工作者的地位。　学体系的完善和教学内容的更新，有助于　也是如此，必须资源共享。加强实验动物管　总之，实验动物工作是一项十分重要、　教学方式的改变，有助于创造性人才的培　理，加深对实验动物学术的了解，促进合作　极其繁杂、极具特点的工作，关系到生物医　养，有利于扩大实验动物科学的影响，有利　与交流，推动实验动物科学的发展，提高动　学各专业的教学质量，关系到生物医学科　于不断提升实验动物科学的水平。长期以　物实验水平，掌握实验动物管理和动物实　研的成败与水平。在高等院校，做好这项工　来高校的实验动物科技工作者不太注重自　验能力及其最新的发展，共享资源，共谋发　作有利于培养学生的认知能力、动手能力　己的科学研究工作，固守单纯的服务模式　展，共同进步之路应是实验动物发展的必　和创新能力，有利于促进科学研究，有利于　或传统的授课模式，没有自己的课题、自己　经之路。主要应该表现在：（１）以现代的网络　地方经济建设，需要高校的实验动物工作　的发现、自己的创新，更没有能够很好地协　信息为基础，打造实验动物科学信息沟通　者不断探索、创新和发展。只要我们立足本　作起来攻关。这种状况不利于实验动物科　和共享的平台，让大家都明白目前实验动　（下转２３８页）　２３６　科技资讯ＳＣＩＥＮＣＥ＆ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ　ＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ　聿朱论坛　的理解，更没有形成内心信念和行为习惯，　以至于出现学生“知其不善而为之”的现　象。四是学校德育评价制度不力，并且缺乏　诚信意识，树立诚信观念。　（２）加强大学生诚信教育。　取消其助学贷款和评优评奖资格等。有约　束必有激励，可于每学期开展形式多样和　大学生群体是未来社会主义市场经济　主题丰富的大学生诚信评比活动，对优秀　对其加强知荣辱、树诚信的　者给予表彰，树立诚信典范，进行大范围宣　常规性的检查和监督。大学生诚信失范现　的重要参与者，在现实生活　传、推广。　象的普遍存在，很大原因在于失信者预期　道德建设意义深远。不可否认，最后，要严抓师德和学术诚信制度建　失信成本小于守信成本，而失信收益高于　中，大学生诚信缺失的问题客观存在，其表　守信收益。　．现形式通常为：作业抄袭、考试舞弊；伪造　设。古语有云：学高为师、身正为范，教师对　因此，加强大学生诚信教育必须从现　证件、简历注水；拖欠贷款、工作违约等。究　学生的影响甚大，为人师者的榜样作用不　实问题出发，加强针对性。首先，构建社会　其原因，除了社会不良风气的侵袭，还与目　容低估。高校学术造价、学术腐败等投机行　诚信体系是大学生诚信教育的关键环节。　前高校对德育重视不足、约束和激励机制　为时有发生，这些丑恶现象的负面效果往　构建社会诚信体系必须加快建立以政府信　缺失、不良学术风气的负面影响有关。因　往比普通失信行为有过之而无不及，可对　重破坏。而推行教师学术道德建设，树立诚　用为关键、经济信用为重点、法制信用为保　此，践行社会主义荣辱观，加强大学生诚信　大学生形成正确的价值观和人生观产生严　障、群众道德信用为基础、教育信用为先导　教育，可从以下多方面入手。　的社会信用监督和保障体系，建立诚信奖　对大学生可起到事半功倍　首先，要将道德教育提高到与文化教　信为学的典范，对损害学术道德的失信　惩机制，使诚信者因诚信得到益处，使不诚　育同等重要的地位。应改变高校目前“重知　的教育功效。同时，信者付出必要的代价。目前，一些高校已经　识和技能传授、轻道德和素质教育”的跛行　行为予以曝光和惩治，用诚信筑起一道坚　从制度上开始对大学生加强诚信教育，通　过建立大学生个人信用档案，逐步实现系　统内联网，准确记录学生诚信状况，将良好　局面，对学生的德育建设，特别是诚信教育　不可摧的城墙。　予以高度重视。可借全社会深入开展社会　国民的素质光靠自觉和教育是不够　要靠健全的制度体系来约束才行。愿人　主义荣辱观教育之良机，开展形式多样的　的，的个人信用档案作为学生的另一张“身份　诚信教育主题活动，比如讲座、征文、团会　人都自律做个诚实守信的社会公民，积累　在学生中确立诚实守信的意识，将其作　信用，积累财富，诚信是人们在社会交往过　证”，促使学生珍惜和维护自己的诚信形　等，　象。　为为人处世的第一准则。强调从作业不抄　程中的绿色通行证。其次，要充分发挥学校教育的功能，在　正面引导和教育上下功夫。针对大学校园　袭、考试不作弊等小事做起，将诚实守信贯　穿到学习、生活、工作的各个方面。还可在　参考文献　【Ｉ］程孝良，论高校诚信教育的紧迫性［Ｊ】．　成都理工大学学报，２００４（２）．　【２】卢文娟，加强高校诚信教育刍议［Ｊ】．教　中教学要求、作业完成、教学考核、毕业论　试点推行“无人监考”等制度，激发大学生　文、学术研究、科技创新活动、资格证明、缴　的诚信意识。　纳学费、助学贷款、求职过程等方面存在的　育和灾践活动，强化大学生对诚信的认识　其次，配合地方征信及信用评估活动，　不诚信问题，广泛开展形式多样的主题教　在高校大力开展征信体系建设，积极推行　和理解，让大学生充分认识诚实守信与实　学生走向社会的“通行证”。应从学生入学　现自身价值的密切关系，牢固树立诚信为　开始，为其建立个人信用档案，使其了解到　本、操守为重，守信光荣、失信可耻的信用　事，诚信学习，诚信立身”的良好习惯。　的理念落实到诚信教育的全过程。高校道　德教育环境建设对人才培养有着重要的促　诚信对个人生存和发展的极端重要性。通　大学生的诚信度，对其信用状况实行动态　意识和道德观念，养成“诚信待人，诚信处　过一系列有效的数据、事实和行为来记录　育与职业，２００４（２８）．　ｆＪ］．金融教学与研究，２００２（２）．　［４】潘秀山，加强大学生诚信教育的实践途　大学生诚信档案制度。个人诚信档案，是大　【３】孙福岗，加强大学生诚信教育的思考　径［Ｊ】．高教论坛，２００４（１）．　［５］陈正元，论高校诚信教育的现代价值　．唯实，２００２（１０）．　第三，要坚持把“育人为本，德育为先”　管理和实时监控。充分利用信用记录，与银　【６］庞小燕，高校学生诚信行为选择的博弈　行、企业等展开合作，对学生拖欠贷款、工　作违约等失信市场行为形成有效制约。　分析［Ｊ］．南京航空航天大学学报，２００４　（１）．　进作用和保障作用，要切实完善人人育德、　的方式方法，不断净化、美化、优化诚信道　第三，在高校建立有效的诚信约束和　然重要，但有效的监督机制同样也是不可　德育人人的优良格局，改进创新诚信教育　激励机制。一个人的诚信问题，自我意识固　德教育环境，努力做到以理服人、以情感人　缺少的。将德育建设列为对学生考核的重　和以身作则，帮助和引导大学生切实增强　要内容，对不守信用的行为予以惩罚，比如　（上接２　３６页）　职，全心全意服务教学，竭力为科学研究搭　参考文献　…１李学勇．日本的实验动物管理［Ｊ　Ｊ．中国　比较医学杂志，２００８，１８（８）：８．　［５］杨京岚，陈光华，等．浅谈我国实验动物　管理工作中存在的问题及对策［Ｊ】．中国　兽药杂志，２００４，３８（２）：ｌ０～１２．　建平台，就一定能够提高我国实验动物科　业化发展进程，促进生命科学健康、迅速发　学水平，推进实验动物正规化、商品化、产　ｆ２］颜淑芹，杨树萍，等．实验动物管理与产　品质量［Ｊ］．实验动物科学与管理，２００４，　２ｌ（３）：６４．　展。随着现代高新技术的日新月异，再加上　高校强大的基础设施、人才优势以及科研　［３］施新猷．现代实验动物学【Ｍ］．北京：人　民军医出版社，２０００：ｌ～１５．　平台的支撑和自成体系的管理特色等，这　些得天独厚的优势就能推动实验动物事业　【４】包玉龙，祝宏利，我国实验动物科学发　在高校的快速发展，高校的实验动物科技　展现状与建议［Ｊ　Ｊ．中国比较医学杂志，　工作者应该大有可为。　２００３，１３（５）：３ｌ９．　２５８　科技资讯ＳＣＩＥＮＣＥ＆ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ　ＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ