2021年沪教版四年级语文上册文言文阅读理解专项课后练习

2021年沪教版四年级语文上册文言文阅读理解专项课后练习

班级：_____________ 姓名：_____________

1. 阅读短文，回答问题。

王冕求学（节选）

七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。 ［1］解释下列加点的字。

(1)牧牛陇上_________ (2)窃入学舍_________ ［2］翻译句子。 已而复如初。

__________________________________

［3］画线的句子让我们想到另一位古人也是这样刻苦读书的，你知道他的名字和他的故事吗？

__________________________________ ［4］你认为王冕是一个什么样的人？ __________________________________

2. 请阅读短文，完成练习。

母鸡

母鸡孵卵，数周成雏①。随母出行，未尝远离。母鸡每得食，必先唤其雏。若遇猫、犬，尽力护之。与父、母之爱子无异②。 注释：①雏：小鸡。②异：不同。

［1］给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。 （1）母鸡每得食，必先唤其雏。（______） A．它的，指母鸡的。 B．别的，其它的。 （2）若遇猫、犬，尽力护之。（______）

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A．它，指母鸡。 B．它，指小鸡。

［2］从文中找出与“小鸡们紧紧地跟在鸡妈妈身边，从来不曾远离过”意思一致的句子，并用“_____”画出来。

［3］文中用四个字写出了小鸡遇到危险时母鸡的做法，请用“○”圈出来。

3. 阅读课文选段，回答问题。

精卫填海

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫， ，以堙于东海。

［1］将课文补充完整。

［2］下列对“女娃游于东海，溺而不返”理解正确的一项是（ ） A.女娃在东海游玩，溺水后身亡。

B.女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来。 C.女娃去东海游玩，再也没有回来。

［3］这篇课文表现了女娃_________________的精神。

［4］“精卫填海”属于神话故事，我还能写出来个神话故事的名字_________、__________。

4. 阅读《囊萤夜读》，回答问题。

胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

［1］晋朝人车胤学习态度和学识如何？（用短文原句回答） _____________________

［2］他因“家贫不常得油”，又时如何解决这一困难的？（用短文原句回答） ________________________

［3］我还知道古人勤奋苦读的事例有_______________、 ____________ 、________________。

［4］读了这个故事，你有什么感想？ _______________________。

5. 课内阅读。

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 ［1］选择。

(1)“尝与诸小儿游”中的“尝”的意思是（____）。 A．品尝 B．曾经 C．尝试

(2)“唯戎不动”中的“唯”的意思是（____）。 A．只有 B．唯一 C．只是

［2］“人问之”中的“之”指的是_____________。

［3］王戎为什么说“此必苦李”？用“____”在文中画出他这样认为的理由。 ［4］你认为王戎是一个怎样的孩子？ _________________________________ ［5］这个故事带给我们的启示是( )

A.要保持自己独特的个性，不要别人做什么，自己也跟着去做什么。

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B.要选择合适的生活环境，这样才能发挥出自己的作用。 C.做事之前要认真观察和思考，不要盲目地开始行动。

［6］如果王戎和小伙伴们在道边又发现了一棵桃树，只有最高的树枝上还长着几个桃子，你认为树上的桃子甜吗？为什么？ _________________________________

6. 阅读《王戎不取道旁李》，完成习题。

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子析枝，诸儿竞走取之，唯戒不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 ［1］解释下面的字词。

（1）尝：_______ （2）竞走：_______ （3）唯：_______ （4）信然：_______ ［2］翻译下面的句子。 （1）看道边李树多子折枝。

_____________________________________ （2）树在道边而多子，此必苦李。

_____________________________________

［3］这个故事使你获得了什么启示？你认为王戎是个怎样的孩子？ _____________________________________

7. 课内阅读。

王戎不取道旁李

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道旁李树多子折枝， ，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 ［1］把短文中的句子补充完整。 ［2］给加点的字选择正确的解释。

（1）尝与诸小儿游（______）A．经常 B．曾经 C．尝试 （2）唯戎不动（______） A．但是 B．唯一 C．只有

［3］王戎不去摘路边李子的原因是_____________________（用文中原句回答）

［4］读了这个故事，你能从王戎身上学到什么？ ______________________________

［5］历史人物故事，生动有趣，给人智慧和启迪，历经千百年仍然广为流传。你还知道哪些历史人物故事，选择一个你最喜欢的，写一写，与大家分享。 ________________________________

8. 文言文阅读。

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 ［1］用自己的话写出这个故事。 ______________________________

［2］为什么说“树在道边而多子，此必苦李”？ ______________________________

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9. 阅读下面的文言文，回答问题。

虎求①百兽而食②之，得狐。狐曰：“子③无敢食我也！天帝使④我长百兽，今子食我，是逆⑤天帝命也。子以我为不信⑥，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然⑦，故⑧遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

（注释）①求：寻求，寻找。②食：吃。③子：你。④使：派遣，命令。⑤逆：违抗。⑥不信：不真实，不可信。⑦然：正确。⑧故：所以。 ［1］下面对文中画“ ”的句子翻译正确的一项是（ ） A.你跟随在我后面，看见各种野兽见了我，有敢不逃跑的。 B.你跟随在我后面，看见各种野兽见了我，没有敢逃跑的。 C.你跟随在我后面，看见各种野兽见了我，有敢不逃跑的吗？ D.你跟随在我后面，看见各种野兽见了我，有没有敢逃跑的？

［2］从这则寓言中可概括出的成语是________，与这个成语意思相同或相近的词语是________，它们都是用来比喻________________________。 ［3］你是如何评价文中的这只狐狸的？请谈谈你的看法。 ________________________________

10. 阅读文章，回答问题。

夸父与日逐走，入日，渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽，未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

［1］这段文字讲述的是_____的故事，本文选自《___》。文中的夸父是一个 ______________________________ 的人。 ［2］你还读过哪些神话故事？写出两个。 _____________________

11. 小古文阅读，完成小题。

郑人买履（lǚ）

郑人有欲买履①者，先自度其足，而置之其坐②。至之③市，而忘操④之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反⑤归取之。及⑥反，市罢，遂⑦不得履。

人曰：“何不试之以足? ”曰：“宁⑧信度，无⑨自信也。” 注释：

①履：鞋。②坐：同“座”，座位。③之：到……去。④操：拿，携带。⑤反：同“返”，返回。⑥及：到，等到。⑦遂：终于。⑧宁：宁可。⑨无：不。

［1］给下面的“度”字选择正确的解释。（填序号） A．指量好的尺码。 B．量长短。

（1）“先自度其足”中“度”意思是（__________） （2）“吾忘持度”中“度”意思是（__________）

［2］借助注释，联系上下文，用自己的话写写下面这句话的大概意思。 原句：人曰：“何不试之以足？ ” 大意：_____________________________

［3］这则寓言故事，讽刺了什么样的人？大胆的写一写。

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12. 阅读文言文，完成练习。

王戎不取道旁李

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 ［1］解释下列句子中加点的字词。 （1）看道边李树多子折枝。

子：___________ 折枝：___________ （2）取之，信然。

之：___________ 信然：___________ ［2］用自己的话说说下列句子的意思。 （1）尝与诸小儿游。

______________________________________ （2）诸儿竞走取之，唯戎不动。

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［3］王戎为什么不取道旁李？从中可以看出他是个怎样的人？ ____________________________________________

［4］如果再给这个故事起个名字，下列最恰当的一项是（ ） A.道边苦李 B.王戎与诸小儿游 C.王戎七岁 D.多子的李树

13. 文言文练习。

共工怒触不周山

昔者，共工与颛顼(xū)争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉。

（选自《精编神话故事一百篇》）

共工原来是一个驾波驭浪、争强好胜的水神。他挑战权威，天不怕地不怕，要与黄帝之孙颛顼争夺帝位。争战中，怒气冲天的共工一头撞向不周山，结果，撑着天宇的巨柱被撞折，兜着大地的网绳被撞断。天空向西北倾斜，日月星辰一下也向西北移了位;东南大地塌陷，水土向那里流灌成了海洋。 ［1］解释文中加点的词。

昔者：____________________争：____________________ 触：____________________折：____________________

［2］“天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉”的意思是：__________________。

［3］找出文中体现共工性格的句子，用“ ”画出来。 ［4］这篇神话故事解释了什么现象？ _______________________________

14. 课外阅读。

自护其短

北人[1]生而不识菱者，仕[2]于南方。席上啖菱[3]，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知。并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”

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注释：

[1]北人：北方人。 [2]仕：做官。

[3]菱：即“菱角”，水生植物，可食。 马价十倍

人有卖骏马者，比[1]三旦立市，人莫知之。往见伯乐，曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾[2]。” 注释：

[1]比：连续，接连。 [2]贾：同“价”。

［1］我们可以从《自护其短》中获得什么启示？ ________________________________

［2］《马价十倍》中的“伯乐效应”使你联想到了什么生活现象？你是怎样看待今天的这种社会现象的？

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15. 课外阅读。

獐(zhānɡ)与鹿

王雱(pānɡ)数岁时，客有以一獐一鹿同笼，以问雱：“何者是獐，何者是鹿？”雱实未识，良久对曰：“獐边者是鹿，鹿边者是獐。”客大奇之。 ［1］“王雱数岁时”中的“数”的读音是_____，“数岁”的意思是__________。

［2］“何者是獐”中的“何者”的意思是( )。 A.为什么 B.哪一个 C.哪个人

［3］王雱____(A.认识 B．不认识)獐和鹿，这从文中“_________”可以知道。

［4］请写出画“____”的句子的意思。 ____________________________________

［5］“客大奇之”，你认为客“奇”的是什么？ ____________________________________

16. 轻松阅读快车。

藏王的使者

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唐朝( )时，藏( )王松赞干布派大臣禄东赞到内地求婚。内地的文成公主既漂亮，又能干。好多国家都派使臣来求婚。唐朝皇帝决定让使臣们比比智慧，哪个最聪明，就把公主许配到他那里去。

第一次，皇帝让使臣们分出一百匹马中哪匹马驹是哪匹母马生的。别的使臣都把毛色相同的马驹和母马分在一起。禄东赞却把马驹同母马分开关起来。隔了一夜，才把母马一匹一匹地放到马驹中去。马驹见到自己的妈妈，急忙扑上去吃奶，不一会儿全分出来了。

第二次，皇帝叫人扛来一根两头削( )得一样的檀香木棍。问使臣们哪一头是根，哪一头是梢。别的使臣都很为难( )。禄东赞用绳子拴住木棍的中央，把它放在池塘里，说：“下沉的一头是根，浮着的一头是梢。”

最后，皇帝叫人拿来一块玉石，要使臣们用线穿过玉石上的洞眼。洞眼很小，里面的孔道是弯弯曲曲的。使臣们一个个用线去穿，都失败了。禄东赞一边看，一边动着脑筋。忽然，他看见地上有只蚂蚁，想出了主意。他把丝线拴在蚂蚁身上，把蚂蚁放到玉石的洞眼上。 在洞眼这头慢慢吹气，在另一头放了蜜糖。就这样，蚂蚁带动丝线穿过了玉石洞眼。

皇帝见三道难题全让禄东赞解决了，心想：一个使臣都这么聪明能干，藏王一定更了不起。于是，皇帝让文成公主嫁到西藏。聪明的禄东赞终于完成了藏王的使命。

（1）给短文中加点的字注音。

（2）在短文中找出下列词语的反义词。 丑陋——( ) 愚蠢——( )

（3）唐朝皇帝让使臣们比智慧，比的分别是什么？ _____________________________________________ _____________________________________________ （4）唐朝皇帝的判断正确吗？为什么？

_____________________________________________ _____________________________________________

17. 课内阅读。

胤恭勤不倦，博学多通。_________，__________，__________。 ［1］按原文填空。

［2］本文主要学习古人___________的精神。

［3］再写出两个与古人读书求学有关的成语_________ _________。

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18. 阅读短文，回答问题。

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” ［1］给下面的汉字注音。

盂（______） 沧（______） 孰（______） 汝（______）

［2］下面两句话一是直接引用句，二是间接引用句。试将第一句改写为间接引用句，将第二句改写为直接引用句。

（1）一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” _____________________________

（2）一儿以日初出远，而日中时近也。 _________________________________

［3］从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？ _____________________________________________

［4］两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。 _____________________________________________

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