幼儿园艺术欣赏：欣赏名画教案

教学主题：幼儿园艺术欣赏——欣赏名画教案

教学对象：幼儿园大班

教学目标：

1. 能够了解一些名画家和他们代表作品的基本情况，并对这些名画进行初步欣赏。

2. 培养幼儿感性欣赏艺术的能力，增进幼儿的美感开发。 3. 提高幼儿的观察能力和自我表达能力。

教学内容：

1. 名画家和代表作品简介：达·芬奇《蒙娜丽莎》、梵高《向日葵》、毕加索《拿着一支烟斗的自画像》等。 2. 名画欣赏。

教学过程： 一、导入（5分钟）

1. 老师通过图片或录音的方式，给幼儿介绍名画的概念，要求幼儿说出自己喜欢的画和原因，并引导幼儿思考，如何欣赏一幅画。 2. 老师现场画出名画，让幼儿说出画中人物的属性和自己的感受。

二、学习（25分钟）

1. 老师通过幻灯片或图片的形式，简单介绍几位画家和他们的代表作品，以及背后的故事和特点。

2. 老师让幼儿欣赏名画，指导幼儿正确观察，注意画中的线条、形状、色彩等要素，并通过提问引导幼儿表达自己的感受，如“你看到了什么？”“你觉得这幅画有什么特别的地方？”“你喜欢这幅画吗？为什么？”等等。

3. 师生互动，通过互动方式，让幼儿了解画中人物的故事、出现在画中的事物和场景背景等，深入了解名画的丰富内涵。

三、巩固（10分钟）

1. 小组活动：以小组为单位，让幼儿自主选择一幅喜欢的名画进行欣赏，鼓励幼儿自由表达，结合实际，运用创造性思维，发挥出个人的独特性，增强幼儿感性体验的能力。

2. 学生作品展示：让幼儿把自己欣赏画作品，与其他小朋友一起展示，分享各自的发现，并予以适当赞誉。

四、总结（5分钟）

1. 教师总结本堂课的主要内容，回顾学过的名画家和名画，突出学习方法、技巧，引导幼儿将所学知识系统整理，归纳总结。 2. 通过教师提问的方式，测验幼儿学习效果，巩固学习成果。

教学评价：

1. 通过幼儿对名画的欣赏，能够清晰表达自己对名画的感受和理解。 2. 能够将知识点融合到实际生活中，加深幼儿对艺术的理解与认识。 3. 总体表现表现出幼儿的审美,艺术与情感发展。

教学拓展：

1. 引导幼儿利用周末的时间去博物馆观看名画放进实际的环境中去感受和理解名画。

2. 教师可以将教学内容和活动通过家长微信或通讯录的方式让家长了解，并顺便与家长亲子互动交流，鼓励家长应与孩子在一起观看有意思的名画作品。

3. 利用音乐、舞蹈、戏剧等艺术形式，结合名画，增强幼儿的集中力与感性认识力。