一、数的认识
1、59是由( )个十和( )个一组成的，9个一和4个十组成的数是（ ）。 2、一个两位数，十位数字比8大，个位数字比1小，这个两位数是( )．
3、49添上1是（ ），比60少1的数是（ ），与80相邻的数是（ ）和（ ）。 4、100里面有（ ）个十，9个十是（ ），4个十加3个十是（ ）个十，就是（ ）。 5、和42最接近的双数是（ ）和（ ），和35相邻的单数是（ ）和（ ）。 6、最小的三位数是（ ），最大的两位数是（ ），它们之间相差（ ）。
7、在你认为合适的答案下面打“√”。
①一个数比24大得多，它是一个单数。 ②篮球的价钱接近30元，篮球可能是多少元？
9
80 81 27 28元 58元 20元 39元 ③ ④ 爷爷的岁数比65大，比70小，爷爷可能是多少岁？
（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
8、写出所有个位上是5的两位数： 9、写出所有十位上是7的两位数：
10、
79 70 34 11、根据要求写数或画算珠。
百十个百十个 （ ） （ ） 73
12、给你5颗算珠，你能组成多少个数？先画一画，再写一写。 百十个百十个百十个百十个百十个百十个（ ）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
13、王医生从1号病人看起，现在要看第35号病人。已经看了（ ）位病人。 14、25再添（ ）就和30同样多，87去掉（ ）就和70同样多。
15、在计数器上，从右边起第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。 16、10个10个地数，90前面一个数是（ ），90后面一个数是（ ）。
17、在42、30、51、16、84、55中，（ ）比51大得多；（ ）比51小一些；（ ）最接近51。
把这6个数从大到小排列： 。
18、
32 34 36 56 1 52 48 44
二、认识图形。
1、这学期我们学习的图形有（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。 2、请在方格纸上画一个长方形、正方形、三角形。
3、用两个完全一样的正方形可以拼成一个（ ）。
4、将一张正方形纸对折两次，可以得到一个（ ）形或（ ）形或（ ）形。
5、在正方形中画一条线， 6、在长方形中画一条线，
把它分成两个三角形。 把它分成2个长方形。
三、认识人民币。
1、人民币的单位有：（ ）、（ ）、（ ）。
2、10角=（ ）元 5元=（ ）角 1元=（ ）角 20分=（ ）角 7角=（ ）分 1角=（ ）分 1元5角=（ ）角 23角=（ ）元（ ）角 10元+50元=（ ）元 3、50分○5角 4分○4角 1元○9角 3角○31分 6元8角○7元 42分○4元1角 4、1张1元可以换成（ ）张2角。
1张1元也可以换成（ ）张5角、（ ）张2角或者（ ）张1角。 5、1张5元可以换成（ ）张2元和（ ）张1元。 6、1张10元可以换成（ ）张5元和（ ）张1元。
7、1张20元可以换成（ ）张10元。 1张20元也可以换成（ ）张5元。 8、1张100元可以换成（ ）张20元。 9、选择正确答案填在括号里．
（1）王平买白菜用去6角，买萝卜用去7角，共付（ ）。 ①1角 ②13元 ③1元3角 （2）小宁有2元3角钱，买了1本书用去2元，还剩（ ） ①2元1角 ②2元 ③3角 （3）小康买文具用去3元7角，还剩5元，他原来有（ ）。 ①3元2角 ②4元2角 ③8元7角 （4）小路买一本书要付4元5角，他只有4元，还差（ ）。①8元5角 ②5角 ③4元1角
10．一条围巾要5元7角，请你在最简单的付钱方法后面打“√”． （1）5张1元，7张1角．（ ）
2
（2）2张2元，1张1元，1张5角，2张1角．（ ） （3）1张5元，1张5角，1张2角．（ ）
11、小华用38元正好买一本书，小华最少带了（ ）张10元。
12、妈妈要买86元的包，如果全付10元，至少要付出（ ）张，还能找回（ ）元。
13、解决问题。
（1）买一把椅子，付了4张10元，又付了1张5元，一共付了多少钱？ （2）小洁买青菜用去7角钱，她付了1元，应找回多少钱？ （3）一件背心7元，一条裤子4元，妈妈只带了10元，买这两样东西够吗？ （4）买一套茶杯要95元，你可以怎么付钱？
四、计算。
1、口算并写出先算什么，再算什么。
24+5= 38+9= 36+20= 8+23=
想：先算 想：先算 想：先算 想：先算
再算 再算 再算 再算
29—5= 56—40= 81—6= 24—5=
想：先算 想：先算 想：先算 想：先算
再算 再算 再算 再算 2、估一估几十多。
34+8（ ）十多 46—2（ ）十多 54—20（ ）十多 23+16（ ）十多 23+30（ ）十多 57+8（ ）十多 54—8（ ）十多 23+19（ ）十多 84—9（ ）十多 45+20（ ）十多 63+3（ ）十多 76—24（ ）十多 84+9（ ）十多 45—20（ ）十多 68—5（ ）十多 76—29（ ）十多 3、在大于40的算式后面打“√”
45+4（ ） 95—54（ ） 37+7（ ） 36+3（ ） 48—8（ ）
83—46（ ） 62—20（ ） 44—6（ ） 39+10（ ） 64—28（ ） 4、用竖式计算。
57—29= 70—38= 9+54= 38+22= 42—9= 91—89=
32+44= 38+29= 75—46= 96—8= 67—58 26+16=
3
五、解决问题。
1. 小兰今年9岁，妈妈今年36岁，妈妈和小兰相差多少岁?
2. 一双球鞋45元，一双布鞋29元。买一双球鞋和一双布鞋要用多少元?
3、小猴摘了32个玉米，小兔摘了45个玉米，小猴再摘多少个玉米就和小兔一样多？
4、
钢笔 60枝 9枝 （ ）枝 小华 （ ）下 43下 92下 橡皮 （ ）块 28块 12块 文具盒 24个 （ ）个 7个 原有 卖出 还剩
第一次 第二次 一共
小军 45下 38下 （ ）下 公鸡 9只 （1）公鸡比母鸡少多少只？
14只 22只 （2）一共有多少只鸡？
（3）鸡比鸭多多少只？ 母鸡 鸭 5、一共要搬38张椅子，已经搬了30张。还要搬多少张？
6、
（1）小明买一个篮球，付出60元，找回2元，这个蓝球多少钱？
（2）篮球比排球贵多少元？
7、小芳和小东已经浇了34棵树苗，还有30棵没有浇。花园里一共有多少棵树苗？
8、
算式： 算式： 算式：
4
（1）原来有37张光盘，又买回5张，9、
10、
现在有多少张光盘？
（2）一（1）班从图书馆借了48本故事书，
还剩8本。图书馆原来有多少本故事书？
桌子： （1）、 椅子： （2）、 11、
（！）用一张50元买玩具飞机，应找回多少元？
（2）玩具汽车比玩具飞机贵多少元？
（3）玩具娃娃比玩具汽车便宜多少元？
12、妈妈用80元买了一盏新台灯，还找回15元，这盏台灯要多少钱？
13、一本《儿童画报》一共46页，小刚还有8页就看完了。他已经看了多少页？
14、
已经照了29张，还有9个小朋友没有照。一卷胶卷36张。剩余的胶卷够每人照一张吗？你有几种比较方法？
15、小林买一辆玩具汽车46元，营业员找给他4元。小林付了多少元？
16、妈妈买苹果和樱桃一共花去33元，其中买苹果用去18元。买樱桃用去多少钱？
17、
（1）它们分别得了多少分？ 小狗 小熊 小兔
（2）三个小动物中，（ ）的成绩最好， （ ）的成绩最差。
5
一年级下册数学期末复习计划
一、复习目标：
1、能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成。掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。
2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数的加法和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
4、能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。
5、认识人民币单位元、角、分，知道1元 = 10角，1角 = 10分；知道爱护人民币。
6、会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。
二、认识100以内数的复习。 复习主要解决的问题是: 1、会数、会读、会写100以内的数；会比较数的大小，能结合实际进行估计。
2、能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数，会用加减法解决简单问题。 复习的重点内容是： 1、100以内数的顺序，会比较100以内树的大小。
2、认识数位表，掌握数的组成。 复习的相关题型： 1、数的组成：
（1） 7个一和5个十组成的数是（ ）。 （2） 36是由( )个十和( )个一组成的。 （3） 判断：6个一和2个十组成的数是62。„„„„（ ） （很多学生很粗心，对2个十和6个一最成的数是26能够很快做 出，但是如果变换 一下顺序，就会有一部分学生不假思索的认为6 个一和2个十组成的数是62。）
2、数位表的认识：
（1） 一个两位数，十位数字是7，个位数字比十位上的数字小4，这个两位数是( )． （2） 一个两位数，个位上的数字是6，十位上的数字是5，这个两位数是（ ）。 （对于这样的问题，如果先说十位上的数字是5，个位上的数字是6，都知道这个数是56，
6
反过来先说个位上的数字，就会有个别学生犯错）
三、100以加法、减法的复习。
一年级的学生计算能力不强，再用舒适计算的时候，书写不规范。班里总有那么几个计算较差的学生，出错较多的地方是两位数的进位加法和退位减法。本学期数学第六单元的内容应作为重点进行复习和强化训练。
复习主要解决的问题：
学生能熟练的进行100内数的计算（包括口算和竖式计算），在具体情境中能发现并提出能用100以内数的加减法解决的问题。
复习的主要内容有：
100以内加减法的口算以及用计算解决实际中的简单问题。主要是 “整十数加、减整十数”、“两位数加、减一位数”“两位数加减两位数”等。对于计算方法，重点掌握口算的方法，以及用竖式计算，同时允许学生选择自己喜欢的方法进行计算，提倡算法的多样化。
四、认识人民币的复习。
本单元的知识，学生在平时的日常生活中已有所了解，但由于比较抽象，掌握起来还是有一定的困难。因此“元、角、分”之间的单位换算还是一个难点。
复习主要解决的问题：
熟练人民币的单位以及它们之间的关系，能准确进行人民币的简单计算。
复习的主要内容：
1、认识各种面值的人民币。
2、能够准确地对人民币的单位“元、角、分”进行换算。
3、会购物，能够进行简单的人民币的计算，用人民币的知识解决现实中的简单为题。
五、复习方法与措施：
1、首先引导学生回顾与反思自己的学习过程和收获。说说本学期我们学习了哪些知识，谈谈自己对哪些知识学得比较模糊，需要好好巩固一下。
2、充分考虑学生身心发展特点，尽量采取游戏的方法，设计一些富有情趣的数学活动，使学生在快乐中复习，更好地获得最初步的知识和技能。
3、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。
4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子复习的方法。
5、改进对学生评估，重视学生自身的纵向比较，关注学生已经掌握了什么，具备了什么能力，在哪些地方还需努力。
6、根据平时教学了解的情况，结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。
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