四年级上数学练习题分类整理数据_苏教版
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145及上
以
（2）根据以上数据填写四(2)班女生身高情况统计表。
身人数
高140
以41~144 145
及上
以
（cm） 下
（3）根据统计表中的数据，这个班女生身高在( )厘米范围内的人数最多。 2．四(1)班上学期数学期末考试成绩如下：
学分学分
学
分
学
分
号 数 号 数 号 数 号 数 1 88 8 92 15 89 22 96 2 86 9 94 16 93 23 54 3 90 10 100 17 97 24 78 4 85 11 99 18 99 25 89 5 79 12 98 19 100 26 87 6 96 13 96 20 79 27 98 7 92 14 97 21 65 28 68 (1)请根据四(1)班上学期数学期末考试成绩，用画“正”字的方法整理这个班女生身高分布状况，再把整理的结果填入统计表。
分数人数 段
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100
80-99 60-79 60分 以下
(2) 根据以上数据填写四(1)班上学期数学期
末考试成绩统计表。 年 月 分数合段 (人)
(3)从上面的统计表中你知道了什么？ 3．下面是任意抽取的四年级某班20名学生的体重记录单。(单位：kg)
(1)根据上面的数据填写下面的统计表。 四年级某班20名学生体重统计表 年 月 (2)人数最多的是( )kg范围内的人。 4．判断对错。
用画正字的方法收集的数据是原始数据。_______
5．制作统计表时，首先应______数据，然后
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100 80-99 60-79 60分
以下
计
人数
再把这些数据进行______，最后制成统计表。 6．下面是李小明上学期数学作业成绩记录，把这些成绩分类整理，填入下表。
成绩 优 次数
良
中
差
成绩是（ ）的次数最多，成绩是优的次数比成绩是良的次数（ ）（ 第 6 页
）次。
参考答案
1．（1）
身140以下 141~144 正 145及上
（2）
身人数
高140
4
以141~144 145
及上
8
4
以
（cm） 下 （3）141~144
【解析】（1）这道题完整的演示了分段整理数据的过程，先用画“正”字的方法将数据统计好为：
身140以下 141~144 正 145
以
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高人数 及
（cm）
以
高人数 及
（cm）
及上
（2）要填出统计表中的数据需要将“正”字的笔画数好就可以。
四(2)班女生身高情况统计表：
身
高140
4
141~144 145以
及上
8
4
（cm） 以下 人数
（3）根据统计表中的数据，只要将数据的大小值进行比较即可，可知8>4，所以这个班女生身高在141~144厘米范围内的人数最多。 考点：分段整理数据、读统计表。
总结：只要正确的数出数据，能够读懂统计表就可以轻松做题。 2．（1）
分数人数 段 100
80-99 正正正正 60-79 正 60分一 以下
（
2
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）
年 月 分数合段 (人)
（3）四(1)班上学期学生学习成绩整体处于中等水平，成绩平均。优秀的学生比较少，同时成绩不是很好的学生也比较少，需要继续加强学生的学习。
【解析】（1）对四(1)班上学期数学期末考试成绩按照画“正”字的方法进行统计，分段整理好数据；（2）根据对“正”字的笔画的统计，将“正”字转化为数据；（3）题时开放性试题，可以从学习成绩优秀的继续保持，重点突击成绩不好的同学。
考点：分段整理数据、读统计表。
总结：考察了学生的对数据的仔细观察程度。 3．（1） （
体
重20~24 25~29 30~34 35~39 40~44
7
6
3
2
2）（kg） 25人数 2 ~2
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100 80-99 60-79 60分
以下
2
20
5
1
计
人数2
9
【解析】（1）先用画“正”字的方法来统计数据，再数各个数据段的“正”的笔画；（2）通过读统计表中的数据来得出答案。 考点：数据整理、读统计表。
总结：观察、数数并比较才能得出结果。 4．正确
【解析】通常用画正字的方法收集数据，先写出需要收集数据的名称，然后哪种数据增加1，就在那种数据名称的后面加一画，这样收集起来的数据叫原始数据；由此判定即可。 考点：物体的比较、排列和分类。
总结：明确一般收集原始数据采用正字法收集。 5．数据；分类整理
【解析】我们学习的制作统计表的方法是：先收集数据，再分类整理，然后制作统计表，据此即可解答。
考点：物体的比较、排列和分类。
总结：本体主要是考查统计方法的步骤与过程的掌握情况。 6．
成绩 优
良
中
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差
次数 24 29 3 0
成绩是（良）的次数最多，成绩是优的次数比成绩是良的次数（少）（5）次。 良，少，5
【解析】先把这些数据用画“正”字法或直接数出收集数据，填入表格即可；进一步比较数据得出成绩统计情况．
考点：简单的统计表；统计图表的填补。 总结：注意统计数据时要做到不重不漏
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